我娃校内数学满分,能走奥数竞赛路线吗?

让孩子学习小学奥数的家长，大致可以分为以下几种类型：

1. 尽管知道小学奥数只适合于少数学有余力的孩子，但家长们总会想：如果自己的孩子就是那少数之一呢？不尝试一下怎么知道是否合适。如果本来就适合，却因为自己的决定而错失机会，那不是耽误孩子吗？

2. 他们的孩子确实表现优秀，且有潜力在竞赛中脱颖而出。

3. 有的家长虽然知道孩子跟不上或不适合学习奥数，但仍会安慰自己：“学总比不学强。”他们更注重心理上的安慰而非实际的成就。加上感觉学习后多少有点用处，便决定继续让孩子学习。

4. 还有些家长对奥数的作用并不十分了解，只是因为大家都让孩子学，所以自己也不能落后，必须让孩子跟上。

实际上，很多即将从五年级升入六年级的家长都急切地想要孩子学习奥数，以便在择校和分班考中取得优势。每年都有大量家长前来咨询，却不知如何规划、如何开始学习。最常见的问题之一是：“我们还没有学习过奥数，想要冲好的中学，该如何规划？”等等。

大多数家长并不专业，双减政策之前，家长教育主要依赖大型培训机构。众所周知，新东方是其中的佼佼者，因此很多家长选择带孩子去新东方学习。双减政策之后，大型培训机构的作用不复存在，家长教育任务便转移到了更多小型机构和老师身上。对于那些起步较晚、面临择校压力的孩子和家长来说，他们通常感到非常迷茫和焦虑，因此建议家长应尽早规划。

规划首先要求家长认清自己的孩子。认清自己的重要方面有两个：一是要清楚地了解自己的水平和实力。要清楚孩子目前的情况和状态，以及与目标之间的差距。许多家长和孩子们对自己的水平并不十分了解。有的家长说孩子校内成绩不错，也有家长认为孩子在奥数上表现还可以。然而，即便是之前学习过奥数的孩子，彼此之间的差距也很大。因此，建议家长拿一套杯赛真题让孩子在规定时间内完成，通过成绩大致了解孩子的水平。

对于那些起步晚但极具潜力的孩子，可能测试成绩并不理想，这需要专业老师进行评估。

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另一个是明确自己的短期目标，比如小升初的目标，初升高的目标以及高考目标。是走艺术体育路线，还是参加竞赛，或是正常学习，是否出国等等。越近期的目标越需要明确。关键问题是许多家长目标并不清晰，既想让孩子参加奥赛，又想让孩子参加密考。五年级开始准备，说实话，时间已经很紧张了。

关于学习方式，可以寻找可靠的培训机构。但我们真的需要深思一个问题：学习奥数或数学的目的是什么？或许每个人都有自己独特的见解。我们不可能一辈子与数学打交道，我理解一个人的核心能力是面对新事物时，学习速度比别人快。面对同一个难题，能从不同角度快速思考解决方案。因此，我更希望给孩子一个非功利性的学习过程，享受思考的过程，享受数学带来的快乐，而不仅仅是为了小升初、中考或高考，甚至竞赛。

我们会发现，越是在数学上顶尖的高手，越是能从其中得到乐趣。但这并不意味着他们是天才，所以能将学习当作乐趣。即使是所谓的普通孩子，也同样可以做到。我不喜欢将孩子分为普通孩子和天才的原因之一是，这种分类本来就不科学，即使是所谓的“天才”，水平也可能相差甚远。另外，孩子的发展是动态的，我们不要给孩子贴上“普通孩子”的标签。广阔的天空任凭鱼儿跃翔，辽阔的大地任凭鸟儿飞翔，我们需要做的是帮助孩子在他现有基础上做得更好，而不是完全放手或放弃。

参加数学竞赛的好处显而易见，最大的好处并不在于孩子在各级比赛中获得的名次，而在于竞赛经验。我的建议是，首先，不要为了比赛而牺牲在其他方面的学习。其次，要量力而行，充分考虑孩子的承受能力，不要过度追求竞赛成绩，更不能因此盲目增加训练强度。总之，家长应使数学竞赛成为孩子成长过程中的加分项，但切勿“过犹不及”，让减分的因素超过加分部分，那就得不偿失了。

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